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我看“地质大学之陪读”

[size=4]我看“地质大学之陪读”
   
     看了“地质大学一块展示板受到了诸多家长、学生的围观，30名学长学姐贴出自己的生活照和联系方式，供新生选择“陪读”对象。新生可以自由选择一名陪同开始为期一年的大学生活”的新闻，虽不能说这种做法到底对不对，但总觉得怪怪的，有点在歌厅选陪唱小姐的味道。到底是学校故意为之的炒作呢？还是确实是一种创新的提高教育效率的方式？如果不是炒作的话，那可能学校的出发点是好的，但这种做法能不能达到预期的效果和有没有实际的意义我倒是有点质疑。
   
      陪读在我国古代就有，现在可能在一些幼儿之中也还存在，我个人觉得陪读主要有两个作用：
   
      一是因为小孩子不懂事，玩心过重，喜欢群体和热闹，特别是独自一人的话，在枯燥无味的学习中难免心不在焉，这时有人伴读的话，可以排除他的寂寞感，还可以激发他的积极性，小孩子一般比较喜欢天真的比较，也比较好哄。
   
      二是主要用于解惑，互相学习。
   
      那么地质大学提供陪读合不合适、有没有必要呢？我觉得学习关键在于自己，有句话叫“师傅领进门，修行在个人”。小孩子玩心比较重，难以做到自觉这一点，所以哄着读书的话也还情有可原，再说他们刚刚开始学习，基础知识是非常缺乏的，理解能力也十分有限，要他们做到自学的话，有点强人所难。而大学生就不一样了，都是成人了，是非的辨别能力和知识的理解能力是有了很好的基础了的，现在有很多自考自学就是这个原因。当然，大学生学习的知识难度是要大些的，但是只要遇到不懂得地方问问别人或老师就可以了，大部分还是自己可以理解的，没必要逐字逐句的解释，所以大学生的学习关键就在于自觉了，如果本身不自觉地话，我觉得什么方法怎么哄着读都是无效的。
   
      我可以基本的肯定，在这些选择陪读的学姐学长们的时候，应该是异性之间搭配选择的居多，可能那些漂亮的学姐和帅气的学长们更加受欢迎。但是一个人的学识和素养在外貌上是无法体现的，并且这些异性之间的陪读造成两人经常在一起的话，难免会产生爱情，那样的话就反而使学生的心思用到了爱情上去了，最后耽误了学习。当然，就算是没有陪读，大学校园的很多联谊活动也会使不少人把心思花到谈情说爱上面去，还是难免。既然是这样的话，何必再来个陪读为名谈情说爱为实的无意义的东西呢？不是有点脱了裤子放屁的感觉吗？这就是我为什么说不好评论陪读之举的对与错，只考虑它有没有意义的原因。
   
      有时候很多事物的出发点可能是好的，但未必能达到预期的效果。八九十年代众多恋爱青年常常提到的提倡婚姻恋爱自由、性解放甚至性开放（在这里没有反对以上某些提倡的意思），结果到了现在，性解放是做到了，婚姻恋爱自由却还差点，很多情侣恋爱是自由了，但婚姻未必自由，没经过家里父母同意还是很难结婚，性开放那是彻底做到，不但是做到，还远远的超出了预想的效果，已经不是原来所设想的性开放的样子了。当时不少提倡的情侣现在都已为人父母了，估计他们如今可能也会偶尔对现在社会中的男女风气感叹一下“现在的男男女女怎么那么不注意，那么不害羞甚至不知廉耻”。所以有些东西一提出来了未必是坏事，但慢慢的很多人接受了的话，以后发展的趋势就未必那么好去驾驭。地质大学作为一个有着一定影响力的单位，提出的很多东西更加容易被人认可与学习，所以在提出某些事物的时候应该更加看得远一点，更加考虑它的意义性。
      说了这么多，地址大学的陪读到底是对是错是难以说清的，需要时间和社会的检验，到底有没有意义性，可能也需要检验，但在意义性上我觉得现在大家也可以一起来讨论讨论和交流交流。[/size]